tokoh-tokoh Islam tingkatan 4 dan 5

Carta Tokoh-tokoh Islam

PETA KONSEP TOKOH TINGKATAN 4 & 5

Nama /Gelaran	Tarikh/Tempat Lahir	Bidang	Karya/Sumbangan	Catatan
Nukman b Thabit - Keturunan Parsi - Lahir dalam keluarga yang kaya/ peniaga kain -Gelaran : i. Imam Abu Hanifah – anaknya bernama Hanifah	80H/699M – 150H /767M Kufah, Iraq	Hadis & Fekah	- Mazhab Hanafi - Feqah Akbar, - Al-Faraidh	1. Kaedah menentukan hukum : Al-Qur’an dan as-Sunnah, Al-Ijmak, al-Qias, al-Istihsan dan al-‘Uruf 2. Ujian: Dipenjara dan disebat 100 kali dan dipenjara kerana menolak jawatan jurutulis dan hakim. 3. Ulamak pertama menyusun kitab fekah mengikut bab dan fasal
Malik b Anas b Malik b Amir al-Harith - Datuknya :Malik b Amir : ulamak tabi’ien yang terkemuka - Moyangnya : Amir al-Harith : Sahabat dan berperang bersam dengan Rasulullah s.a.w - Gelaran: Imam Malik	93H/713M – 179H /798M, Madinah	Hadis & Fekah	- Mazhab Maliki - Al-Muwattak	1. Sangat menghormati hadis : Beliau mandi, memakai pakaian bersih, bauan dan berserban sebelum menjawab soalan tentang hadis. 2. Bukti ketegasan: Menentang pendapat gabenor Madinah yang bertentangan dengan fatwanya, menegur khalifah Abu Jakfar al-Mansur kerana meninggikan suara dan sangggup dipukul untuk mempertahankan Islam
Muhammad b Idris b al-Abbas b Usman b Syafi’ - Gelaran : i. Imam as-Syafi – sempen nama datuknya Syafi’ b Saib ii. Bapa Usul feqah – orang yang pertama menulis dalam bidang tersebut – ar-Risalah	150H/767M – 204H /820M, Ghazzah, Palestine	Usul Feqah Feqah & Hadis	- Mazhab as-Syafie - Kitab ar-Risalah - Kitab al-Umm - Kitab al-Masnad	1. Usia 10 tahun telah menghafaz kitab al-Muwattak 2. Kesungguhan dalam menuntut ilmu : a) Sentiasa berada di samping gurunya semasa memberi syarahan, b) menghafaz semua ilmu yang dipelajari, c)dan mengembara untuk mencari ilmu. 3. Disiplin ilmu : 1/3 – menulis ilmu, 1/3 beribadah dan 1/3 untuk berehat 4. Mazhab as-Syafie- mazhab yang dinamik dan intelektual
Ahmad b Muhammad b Hanbal - dari keluarga miskin - suka bergaul dengan orang miskin - Gelaran : i. al-Hakam kerana menghafaz lebih 700,000 buah hadis dan berpengetahuan mendalam dalam ilmu hadis ii. Imam Hanbali	164H/780M – 241H/855M, Baghdad	Hadis Tafsir & al-Qur’an	- Mazhab Hanbali - Kitab al-Musnad - Tafsir al-Qur’an	1. Mengerjakan solat sebanyak 300 rakaat pada setiap hari. 2. Khatam al-Qur’an setiap tujuh hari dan khatam pada setiap tujuh malam 3. Beliau adalah murid Imam as-Syafie dan guru kepada Imam al-Bukhari dan Imam Muslim dalam bidang hadis
Muhammad b Ismail b Ibrahim b al-Mughirah. - ketika kecil berpenyakit mata dan sembuh selepas ibunya berdoa. - Gelaran : i. Amir al-Mukminin di kalangan ahli hadis kerana kealimannya dalam bidang hadis. ii. Imam al-Bukhari	194H/810M – 256H/872M, Bukhara	Hadis	- Sahih al-Bukhari (7275 buah hadis sahih) - Tarikh al-Kabir - Tarikh al-Soghir	1. Syarat hadis sahih menurut Imam al-Bukhari : a. Perawi hadis mestilah : i.Mempunyai ingatan dan akal yang kuat ii.Orang Islam iii.Bersifat thiqah / boleh dipercayai b. Sanadnya mestilah bersambung terus kepada Rasululllah s.a..w 2. Usaha gigih dalam mengumpul hadis : a. sentiasa memohon petunjuk Allah b. Kuat beribadah c. Rajin menghafaz d. Menghindari makanan haram atau syubhah e.Sanggup mengembara dan bersusah payah 3. Tentang Imam alBukhari: a.menulis kitab pada waktu malam b. tidak makan makanan yang lazat c. sentiasa menutup aib orang lain
Muhammad b Muhammad b Ahmad al-Ghazali at-Tusi - Gelaran : i. Hujjatul Islam – Kecekapan,kemasyhuran dan kekuatannya membela agama Islam ii. Abu Hamad – anaknya bernama Hamad iii. Al-Ghazali : - Sempena nama tempat kelahirannya di Ghazalah - Bapanya bekerja sebagai pemintal bulu kambing(al-Ghazal)	450H/1058M - 505H / 1111M Tus, Khurasan(Iran)	Ahli Fikir Islam Ahli Falsafah Ahli Sufi	- Ihya’Ulumuddin - Mizanul Amal - Al-Minkiz Mina ad-Dhalalah - Al-Wajiz	1. Pendokong al-‘Asyairah – Mazhab Ahli Sunnah wal Jamaah 2. Jawatan yang pernah dipegang : Penasihat Agung Perdana Menteri Nizam al-Muluk dan pensyarah kanan Universiti Nizamiyah di Baghdad dan Naisabur 3. Kata-kata al-Ghazali: " semua orang akan binasa kecuali orang yang berilmu, orang berilmu juga akan binasa kecuali berilmu, beramal dan ikhlas." " Ilmu tanpa amal adalah SESAT, amal tanpa ilmu adalah SIA-SIA." "Kehidupan dan kebahagiaan yang utama ialah MAKRIFATULLAH, BERIBADAH dan CINTA KEPADANYA, itulah matlamat yang sebenar."
Al-Husain b Abdullah b al-Hassan b Ali b Sina -Gelaran : i. Ibnu Sina ii. Avicenna – di barat	370H/980M – 428H/1037 Afsyanah, Bukhara, Turkistan	Perubatan	- Al-Qanun Fi at-Tibb (Canon of Medicine) - Al-Adawiyah al-Qalbiyah - Al-Alfiah at-Tibbiah	1. Memperkenalkan metode observation/ pemerhatian dan analisis 2. Antara universiti yang menjadikan karyanya sebagai rujukan: Frankfurt University, University of Paris, dan Oxford University. 3. Penghargaan : Kolej Ibnu Sina, Indonesia dan Avicenna College.
Abdul Rahman b Muhammad b Muhammad - Gelaran : i. Ibnu Khaldun ii. al-Faqih al-Jalil iii. al-Allamah iv. Imam al-A’immah	732H/1332M- 808H/1406M Tunisia	Sejarah	- Muqaddimah Ibnu Khaldun	Pandangan/Prinsip: 1.Asas pembinaan tamadun : Keunggulan aspek kerohanian dan jasmani. 2. Tafsiran sejarah berdasarkan : saikologi, ekonomi, sosiologi, alam sekitar dan geografi 3. 4 syarat dalam membuat analisis sejarah : a. Kaedah sebab musabbab b. Peristiwa lalu sebagai iktibar c. Pengaruh iklim dan alam sekitar d. Pengaruh ekonomi dan budaya 4. Asas pembinaan Negara: Agama, ekonomi, dan akhlak pemimpin dan rakyat 5. Anugerah : University of Ibnu Khaldun, dan Ibnu Khaldun Chair of Islamic Studies
Sayyid Jamaluddin b Safdar al-Afghani - Gelaran : i. as-Sayyid : silsilah keturunan bersambung dengan Saidina Ali k.a - keturunannya juga bersambung dengan Imam at-Tirmidzi (Ulama hadis)	1254H/1838M - 1314H/1897M Asad Abad, Kabul, Afghanistan	Idea Islah Menentang Penjajah	- Al-Amal al-Kamilah - Ar-Rad ala ad-Dhariyin - Majalah al-Urwatu al-Wusqa	1. Idea Islah : Pembaikan @ perubahan terancang kea rah yang lebih baik. 2. Idea Islah Sayyid Jamaluddin: a. Perpaduan tanpa mengira bangsa dan budaya b. Membasmi taqlid buta c. Kembali kepada ajaran Islam yang tulen d. Merdekakan tanah air / pemikiran e. Jauhi fanatik mazhab
Muhammad b Abduh b Hassan Khairullah - Gelaran : Muhammad Abduh - 1882 dibuang negeri atas tuduhan terlibat dengan pemberontakan ‘Urabi - 1896 pertemuan pertama dengan Sayyid Jamaluddin al-Afghani. - Jawatan: hakim Mahkamah rayuan, ahli majlis pengurusan Univ. al-Azhar dan mufti Mesir. - Majalah : al-Urwatul al-Wusqa, al- Waqa’ik al-Misriyyah dan al-Ahram	1265H/1849M-1314H/1905M Tanta, Mesir	Idea Islah Pengasas al-Ikhwan al-Muslimin	- Risalah at-Tauhid - Tafsir Juz Amma - Tafsir Surah al-Asr	Idea Islah : 1. Akidah ; kembali kepada ajaran Islam yang tulen serta disesuaikan mengikut zaman asalkan tidak bertentangan dengan al-Qur’an dan as-Sunnah, juga menolak taklid buta. 2. Ilmu : mengubah kurikulum dengan menggabungkan ilmu fardu ain /agama (ilmu naqli) dengan ilmu fardu kifayah (ilmu akli) 3. Pendidikan : wujudkan piawai dalam penganugerahan sijil, farmasi untuk pelajar, peruntukan gaji untuk guru, dan memperbaiki asrama pelajar Metode Islah : Pengajaran, media massa, karya-karya ilmiah dan jawatan
Muhammad Tahir b Syeikh Muhammad b Ahmad Jalaluddin - Gelaran : i. as-Syeikh Tahir Jalaluddin ii. al-Falaki – kemahirannya dalam ilmu falak - Jawatan : guru, mufti dan nazir sekolah-sekolah agama. - Idea islahnya mendapat penentangan daripada ulamak tradisional dan penjajah. - 1927 dipenjarakan oleh Belanda	1869M – 1956M Bukit Tinggi, Sumatera Barat	Idea Islah Pengembang ilmu falak Pejuang kemerdekaan	- al-Imam	Idea Islah : 1. Mengamalkan Islam berteraskan al-Qur’an dan as-Sunnah, bebas dari pengaruh khurafat/bid’aah 2. Menjauhi pengaruh negative barat 3. Mempelajari pelbagai bidang ilmu fardu ain dan fardu kifayah 4. Menolak taklid buta Metode : akhbar, jawatan dan pengajaran
Hj Abdul Malik b Syeikh Abdul Karim b Syeikh Muhammad Amrullah (HAMKA) - Jawatan : guru, pensyarah, rector penguruan tinggi, pegawai tinggi agama Indonesia - Anugerah : Doktor Kehormat (1959 – Univ. al-Azhar), Professor (1960 – Univ Moestopo), dan Doktor Kehormat (1974 – UKM)	1908M – 1981 M Minangkabau, Sumatera Barat	Idea Islah Pejuang menentang penjajah	- Tafisr al-Azhar - Falsafah Hidup - Tenggelamnya Kapal Van der Wijck - Di Bawah Lindungan Kaabah	Idea Islah : 1. Menentang khurafat, bid’aah dan tarikat kebatinan yang sesat. 2. Penentangan terhadap penjajah 3. Mengkritik kepincangan pentadbiran Kerajaan Indonesia. Pertubuhan: 1. Hindia Timur – memberi pelajaran agama kepada Jemaah haji Indonesia 2. Anggota Muhammadiyyah 3. Kolej al-Muballighin 4. Majalah Khatib al-Ummah 5. Mengetuai Front Pertahanan Nasional 6. Majlis Syura Muslim Indonesia (MASYUMI)

jiejah@06